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「閱讀理解數位平台」的文章適合誰閱讀?
品學堂的閱讀理解文本與評量專門為11~18歲學生所設計,尤其適合中學生使用,內容包括文學經典、社會議題、生活知識、自然科普、歷史人物、職能工作、說明文件⋯⋯等涵納跨領域之連續與非連續文本。
數位平台的文章和《閱讀理解》學習誌一樣嗎?
基本上由品學堂編寫的文章,你都可以在數位平台上找到,其中也包含未收錄在《閱讀理解》學習誌的文章。惟《閱讀理解》最新一期的內容,會在出刊一段時間後才上架到數位平台。
為什麼同一篇文章不能重複作答?
閱讀素養評量的目的不在於檢測受測者有多少知識,而瞭解學習者是否擁有「藉由閱讀理解獲得知識的能力」。我們重視學生大量閱讀進而理解和思辨,並非透過多次作答確認學生對知識的記憶和背誦。 閱讀素養教育和過去國文考試最大不同,在於閲讀素養的目的不是要同學記得文章,而是擁有能力,去閲讀未來生活中的每一篇文章。
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我是老師,我可以印給同學上課使用嗎?
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